Zespół Szkolno-Przedszkolny
Przedszkole w Stopnicy
Zestaw ćwiczeń ruchowych – Tydzień 8
1. „Układ słoneczny”- przygotowujemy rytmiczną muzykę oraz „koła - planety” z kolorowego papieru:
-
szary - Merkury
-
pomarańczowy – Wenus
-
zielony – Ziemia
-
czerwony – Mars
-
brązowy – Jowisz
-
kremowy – Saturn
-
niebieski – Uran
-
granatowy – Neptun
Kiedy gra muzyka, poruszamy się swobodnie po wyznaczonym miejscu, kiedy milknie unosimy dowolną np.: Uran – niebieski, a zadaniem dziecka jest odszukanie tego koloru w pokoju i dotknięcie dłonią. Dziecko ma na to zadanie 5 sekund. Bawimy się dopóki nie wymienimy wszystkich planet.
2. „Orbity” – tor przeszkód. Wyznaczamy taśmą linię startu oraz tor przeszkód na którym w odległości 3m kładziemy wcześniej przygotowaną torebkę foliową z grochem, bądź mąką, piaskiem itp., następnie wyznaczamy szalikiem, sznurkiem, skakanką itp. linię prostą i krzesło. Na sygnał:
-
Maluch czworakuje z linii startu do leżącego woreczka kładzie go na głowę i szybko przechodzi po leżącym dalej szaliku, następnie obiega krzesło i wraca do mety. Zadanie wykonuje na czas, albo w formie rywalizacji , gdy jest więcej osób. Za upadek woreczka dodajemy 2 karne sekundy.
3. „Deszcz meteorytów” – przygotowujemy 5 woreczków foliowych z kaszą, grochem, piachem itp. Wyznaczamy skakanką, sznurkiem itp. koło o średnicy 1m w odległości 3m.
Na sygnał:
-
Rzucamy woreczkami do wyznaczonego celu. Za każdy celny rzut otrzymujemy 1pkt. Powtarzamy zabawę trzy razy. Wygrywa osoba, która zdobyła większą liczbę pkt.
4. „Mała i duża rakieta” – kładziemy się na dywanie tyłem (na plecach).
Na sygnał:
-
„Mała rakieta” - ręce układamy wzdłuż tułowia unosimy proste nogi, obciągamy palce do góry i wytrzymujemy 5 sekund
-
„Duża rakieta” – leżąc na plecach unosimy proste nogi obciągając palce, ręce wzdłuż tułowia, następnie lekko przechylamy nogi w stronę głowy i podnosimy się do góry podpierając rękami. Nie rozchylamy łokci zbyt szeroko, ponieważ nie utrzymamy się w górze, wytrzymujemy 3 sekundy.
5. „Taniec połamaniec”:
6. „Sprawdzian wytrzymałości”: