top of page
Ta witryna została zaprojektowana za pomocą kreatora
.com
. Stwórz swoją witrynę już dziś.Zacznij Teraz

  • Poniedziałek, 4 maja: Polskie symbole narodowe

1. Poćwiczmy z DJ MIKI - "Ręce do góry":

2. Posłuchaj fragmentu wiersza Małgorzaty Strzałkowskiej „Polska":

Polska leży w Europie.

Polska to jest kraj nad Wisłą.

Polska leży nad Bałtykiem.

I to wszystko? Nie! Nie wszystko!

Polska naszą jest ojczyzną –

Tu żyjemy, tu mieszkamy.

Tu uczymy się, bawimy,

I marzymy, i kochamy.

Herb, czasami zwany godłem,

To jest wspólny znak rodaków.

Orzeł na czerwonej tarczy

To odwieczny herb Polaków.

Flaga jest symbolem państwa.

Tak wygląda polska flaga –

Biały kolor to szlachetność,

Czerwień – męstwo i odwaga.

Polskim Hymnem Narodowym

Jest „Mazurek Dąbrowskiego”.

„Jeszcze Polska nie zginęła” –

Któż z Polaków nie zna tego?

​

Rozmawiamy na temat wiersza (zwracamy uwagę by dziecko odpowiadało całymi zdaniami):

  • Czym jest dla nas Polska?

  • Co robimy w naszej ojczyźnie?

  • Jakie jest godło Polski?   (Orzeł Biały w złotej koronie na czerwonym tle)

  • Jaka jest flaga Polski?

​

3. Ułóż z liter alfabetu wyrazy: Polska, godło, flaga.

​

4. Poznaj Polskie symbole narodowe:

hymn.png

5. Obejrzyj: "Polak Mały!" film o polskich symbolach narodowych dla najmłodszych:

6. Naucz się słów hymnu na pamięć:

Mazurek Dąbrowskiego, sł. Józef Wybicki, muz. autor nieznany

​

Jeszcze Polska nie zginęła,

Kiedy my żyjemy.

Co nam obca przemoc wzięła,

Szablą odbierzemy.

Ref.: Marsz, marsz, Dąbrowski,

Z ziemi włoskiej do Polski,

Za twoim przewodem

Złączym się z narodem.

Przejdziem Wisłę, przejdziem Wartę,

Będziem Polakami.

Dał nam przykład Bonaparte,

Jak zwyciężać mamy.

Ref.: Marsz, marsz…

Jak Czarniecki do Poznania

Po szwedzkim zaborze,

Dla ojczyzny ratowania

Wrócim się przez morze.

Ref.: Marsz, marsz…

Już tam ojciec do swej Basi

Mówi zapłakany –

Słuchaj jeno, pono nasi

Biją w tarabany.

Ref.: Marsz, marsz…

7. Wykonaj zadania  na karcie nr 11 w Kartach Pracy część 4:

  • Napisz po śladzie wyrazy, przeczytaj je. Wyrazy, które kojarzą ci się z Polską otocz pętlami.

  • Wytnij napisy (karta11) i naklej je we właściwym miejscu pod obrazkami (symbolami narodowymi)

  • Przeczytaj wyrazy. Wpisz litery do okienek wskazanych przez strzałki. Pokoloruj rzeki na mapie zgodnie z kolorami ramek, w których są zapisane ich nazwy.

 

8. Godło Polski – praca plastyczna:

Przypomnij sobie jak wygląda Godło Polski.

Przygotuj żółtą i czerwoną farbę , wodę i ręcznik papierowy. Dzisiaj wykonasz pracę paluszkami.Zanurzaj paluszek w żółtej farbie i pomaluj koronę,dziób i szpony (pazury) orła. Wytrzyj paluszek lub wymyj. Następnie paluszkami maczając

w czerwonej farbie pomaluj tło. Odłóż prace żeby wyschła, następnie schowaj do teczki.

  • Wtorek, 5 maja: Warszawa - stolica Polski

1. Dzisiaj ćwiczymy  na stojąco i utrwalamy zabawę” Buty Basi”:

Tup, tup, do przodu idzie but (3x)
do tyłu, bo znudziło go chodzenie w przód.
Klaśnij w ręce swe
w kolegi dłonie teraz stuknij
klaśnij w ręce swe
na baczność postaw buty.

​

2. Obejrzyj film "Zabytki Warszawy":

WARSZAWA to stolica Polski. Jest największym miastem w naszym kraju. W Warszawie swoją siedzibę mają: Sejm i Senat, Rząd Polski, Prezydent i Premier oraz wiele ważnych instytucji i ambasad innych krajów.​

​

3. Wykonaj zadanie na str. 12a w Kartach Pracy cz.4. Przyjrzyj się zdjęciom i powiedz , co na nich jest przedstawione. Pokoloruj na czerwono ramki zdjęć , które przedstawiają miejsca budowle znajdujące się w Warszawie. Policz je i zapisz ich liczbę w kratce.

​

4. Słuchanie bajki:  ”Syrena -legendy warszawskie”. Rodzic rozmawia z dzieckiem na temat legendy, lub dziecko opowiada o wysłuchanej historii.

5. Wykonaj zadanie na str. 12b w Kartach Pracy cz.4. Rysuj mazakiem po śladzie i w tunelu. Czy wiesz, co to za pomnik?Podpisz po śladzie pomniki syrenki znajdujące się w Warszawie.

 

6. Ćwiczymy, przygotujcie strój sportowy i poduszeczkę lub przytulankę:

7. Policz poszczególne elementy i zapisz liczbę w odpowiednim okienku (karta pracy do wydruku):

  • Środa, 6 maja: Polskie krajobrazy

1. Dzisiaj ćwiczymy  na stojąco i utrwalamy zabawę” Buty Basi”:

Tup, tup, do przodu idzie but (3x)
do tyłu, bo znudziło go chodzenie w przód.
Klaśnij w ręce swe
w kolegi dłonie teraz stuknij
klaśnij w ręce swe
na baczność postaw buty

​

2. Słuchamy i rozwiązujemy zagadki, odgadnięte wyrazy dzielimy na sylaby.

​

Spokojne- jest gładkie niczym tafla szklana.

A w gniewie- w huczących kłębi się bałwanach.(morze)

 

Rozległe, płaskie, pagórkowate lub faliste.

Na mapie zielonym kolorem zaznaczone wszystkie. ( niziny)

 

Szczyty w chmurach chowają. Doliny w mgłach zatapiają.

Pięknymi widokami turystów zachwycają. ( góry)

 

Chciałyby być górami, lecz są za niskie.

Na mapie żółtym lub brązowym kolorem zaznaczone wszystkie. (wyżyny)

3. "Krajobrazy Polski" - oglądaj film:

4. Wykonaj zadanie na str. 13a i 13b w Kartach Pracy cz.4:

  • Przyjrzyj się mapie Polski . wytnij fragmenty z dołu kartki i naklej we właściwych miejscach. Podpisz mapę po śladach. Zaznacz na mapie znakiem X miejsce , w którym mieszkasz.

  • Przeczytaj tekst i uzupełnij je właściwymi nalepkami.

  • Rozwiąż rebus. Czy zgadzasz się z tym stwierdzeniem?

​

5. ”Znajdź rymy” – zabawa słuchowa. Rodzic wypowiada tekst rymowanki, dziecko próbuje powtarzać słowa i wyszukiwać rym pasujący do dwuwersu. Proponowane rymowanki:

​

Zosia koszyk grzybów niesie,

Bo od rana była w (lesie).

 

Wojtek chciałby pójść do lasu,                                    

Ale nie ma na to (czasu).

 

Tutaj rosły dwa maślaki,

Ale zjadły je (ślimaki).

 

Julek na łące był dzisiaj z rana,

Widział tam żaby oraz (bociana).

 

Stasio na łące spotkał ropuchę,

Co polowała właśnie na (muchę).

 

6. Odczytywanie legendy mapy:

  • Co oznacza brązowy kolor na mapie?  Co można robić na wakacjach w górach?

  • Co oznacza żółty kolor na mapie?  Odszukajcie takie miejsca na mapie.

  • Co oznaczają różne odcienie zieleni na mapie. Odszukajcie na mapie miejsca oznaczone takimi kolorami. Co można robić na wakacjach na nizinach?

  • Odszukajcie na mapie niebieski kolor. Jakie miejsca oznaczone są takim kolorem? (morze, jeziora, rzeki) Co można robić w takich miejscach na wakacjach?  

mapa Polski.jpg

7. Zabawa ruchowa „Kolory”: poznajemy co oznaczają poszczególne kolory (można przygotować 4 kartki w kolorach jak niżej lub inne przedmioty w tych kolorach) pokazując kolor dziecko ma wykonać odpowiednią czynność:

  • żółty -  dzieci przykucają

  • zielony – robią siad prosty

  • brązowy – tworzą  z rąk szczyt nad głową

  • niebieski – robią rękami fale

​

8. Karta pracy- język angielski. Pokoloruj według kodu:

9. „Jak Zosia polubiła swoją maseczkę"- słuchamy bajki czytanej przez mgr Jolantę Banaś w ramach akcji Cała Polska Czyta Dzieciom, która odbywa się w każdą pierwszą środę miesiąca w naszym Przedszkolu.

  • Czwartek, 7 maja: Szlakiem Wisły

1. Ćwiczymy  na stojąco i utrwalamy zabawę "Buty Basi”:

Tup, tup, do przodu idzie but (3x)
do tyłu, bo znudziło go chodzenie w przód.
Klaśnij w ręce swe
w kolegi dłonie teraz stuknij
klaśnij w ręce swe
na baczność postaw buty.

 

2. Obejrzyj film: „Wisła od źródeł do ujścia..”. i posłuchaj piosenki o Wiśle:

Rozmowa na temat filmu:

  • O jakiej rzece obejrzeliśmy film?

  • Dokąd dopłynęła Wisła?

  • Przez jakie miasta płynęła Wisła?

  • Co zobaczyła w tych miastach?

​

3. Karta pracy - do wydruku. Na mapie naklej nazwy miast, największych rzek Polski oraz nazwę morza. Poproś o pomoc rodziców. Przeczytaj naklejone wyrazy.

4. "Krakowski strój ludowy"

Polska podzielona jest na regiony. Każdy region ma swoje tradycje, zwyczaje i stroje ludowe. W naszym regionie , który nazywa się PONIDZIE strój regionalny to strój krakowiaków wschodnich.  Poniżej znajdują się ilustracje i opisy tych strojów. 

W WYPRAWCE na karcie 48 – 49 są sylwety chłopca i dziewczynki oraz stroje regionalne: łowicki  i kaszubski.  Wypchnij szablony Ady i Adama oraz strojów regionalnych. Ubierajcie postacie.

para.png

Barwny, bogato zdobiony ubiór krakowski jako jedyny spośród polskich strojów ludowych uznawany jest dziś za narodowy. Nosił go nawet sam Tadeusz Kościuszko, naczelnik powstania z 1794 roku.

strój kobiecy.jpg

​Nakryciem głowy dziewczyny jest wianek ze sztucznych kwiatów przybrany kolorowymi, spływającymi na plecy wstążkami. Na śnieżnobiałą, ozdobioną angielskim haftem koszulę zakłada aksamitny gorset wyszywany kolorowym haftem, przystrojony błyszczącymi, różnobarwnymi cekinami, koralikami, chwościkami, tasiemkami i wstążeczkami. Kwiecistą, suto marszczoną spódnicę przewiązuje w pasie białym, tiulowym fartuszkiem zwanym zapaską, którego ozdobą jest misterny haft angielski. Na nogach nosi trzewiki, najczęściej czarne, związywane czerwoną tasiemką. Uzupełnieniem stroju są naturalne korale, których czerwień pięknie kontrastuje z bielą koszuli.

strój męski.jpg

Chłopak nosi czapkę krakuskę, czyli czerwoną rogatywkę otoczoną czarnym barankiem, przystrojoną pękiem pawich piór i kolorowymi wstążkami. Na białą lnianą koszulę, ozdobioną pod szyją czerwoną tasiemką, zakłada długi do kolan kaftan bez rękawów, szyty z ciemnego sukna, z czerwonym podbiciem, obszyty dekoracyjnymi chwościkami i guzikami. Kaftan opasuje białym skórzanym pasem nabijanym ćwiekami. Z boku pasa zwisają ozdobne blaszki zwane brzękadełkami. Portki, czyli jasne płócienne spodnie w czerwone prążki nosi wpuszczone w wysokie skórzane buty z cholewami. Mężczyźni przywdziewają jako okrycie wierzchnie białą sukmanę z czerwonymi wypustkami.

Gra on-line - ubieranka. Podczas ubierania Tosi i Bartka poznasz wybrane elementy strojów ludowych. Zabawę uzupełniają ciekawostki związane z tym pięknym strojem.

Gra on-line - zagadka: Który z czterech obrazków przedstawia Tosię i Bartka w stroju krakowskim? Rymowanka jest podpowiedzią. Jeśli klikniesz myszką właściwy obrazek, usłyszysz fragment znanej ludowej melodii, związanej z regionem, a na ekranie pojawią się plansze z opisem damskiego i męskiego stroju ludowego.

​5. Poznajemy literę J, j na podstawie wyrazu „jama”:

6. Ćwiczymy czytanie. Czytamy wyrazy  i zdania w ”Księdze zabaw z literami” str. 68

 

7. Wykonaj zadanie na str. 14  w Kartach Pracy cz.4:

  • Podaj nazwy przedmiotów i postaci na obrazkach. Pod każdym obrazkiem pokoloruj na niebiesko kołka oznaczające głoskę „j”

  • Otocz pętlą obrazek w którym jest najwięcej głosek

  • Pokoloruj obrazki

  • Przyjrzyj się literze „J”, dorysuj elementy, aby stworzyć Smoka Wawelskiego

  • Napisz po śladzie wyrazy i je przeczytaj

  • Napisz literkę „j”, „J”.

  • Piątek, 8 maja: Unia Europejska

1. Ćwiczymy  na stojąco i utrwalamy zabawę "Buty Basi”:

Tup, tup, do przodu idzie but (3x)
do tyłu, bo znudziło go chodzenie w przód.
Klaśnij w ręce swe
w kolegi dłonie teraz stuknij
klaśnij w ręce swe
na baczność postaw buty.

 

2. Obejrzyj film: „Poznaj Unię Europejską". Cz.1 i 2

Unia Europejska to wspólnota wielu państw europejskich. Polska jest członkiem Unii Europejskiej. Unia Europejska ma własną flagę. Flaga unijna jest niebieska, znajduje się na niej 12 żółtych  gwiazdek. Niektóre kraje Unii Europejskiej posługują się wspólnymi pieniędzmi – euro. Waluta obowiązująca w Polsce to polski złoty, czasem mówimy, że płacimy „w złotówkach”.  Hymn Unii Europejskiej to „Oda do radości”.  W każdym kraju hymn ma swój tekst, napisany w języku tego kraju. Posłuchamy dzisiaj hymnu Unii Europejskiej po polsku.

3. Wykonaj zadania  na karcie nr 15 w Kartach Pracy część 4.​

  • Narysuj  mazakiem flagę po śladzie i pokoloruj ją kredkami zgodnie ze wzorem. Policz  gwiazdki na fladze, napisz ich liczbę w kratce.

  • Policz takie same flagi w rozsypance, w kratki wpisz właściwe liczby.

  • Opowiedz co jest przedstawione na obrazku, odpowiadaj całymi zdaniami. Policz przedmioty pokazane pod obrazkiem, wpisz liczby we właściwe kratki. Wykonaj obliczenia i wpisz wynik.

​

4. Praca z mapą Europy- do wydruku:

5. Posłuchaj bajki: „Bajka o Unii Europejskiej”

Za siedmioma górami, za siedmioma rzekami w pięknej , zielonej krainie Europą zwanej mieszkała rodzinka krasnali. Każdy z nich mówił w innym języku, a przez to problemów mieli bez liku. Bardzo się starali żyć ze sobą w zgodzie, lecz zauważyli ze im bardziej się starają tym bardziej im nie wychodzi. Choć tak samo wyglądali, to jednak każdy z nich był inny. Inaczej mówili, inaczej się stołowali i inaczej bawili. Co dzień dziarsko do pracy się wybierały, a każde z nich czym innym się zajmowały. Choć niektórzy tylko na słonku się wylegiwali. Bardzo lubiły swoje zajęcia, lecz wielka była wśród nich konkurencja. Każdy do zadań przykładał się bardzo by zdobyć medal pracusia z błękitną kokardą. Lecz nagle, co to? Krasnal Belgia pomocy potrzebuje, z opresji krasnalka Francja i Holandia ratuje. Jeden pociesza kolegę jak może. Drugi już ziemię traktorkiem swym orze. Inne krasnale: Niemcy, Włochy i Luksemburg widząc ich zabawy też się przyłączyły i świetnie się bawiły. W krainie krasnali wieść szybko się niesie, o przyjaźni i zabawie w europejskim lesie.

Inne krasnale zazdrościły im bardzo tej super zabawy i przyłączyć się chciały więc razem na polanie posiedzenie zwołały. Były to Dania, Irlandia, Wielka Brytania i Grecja. I tak dołączały do wspólnej zabawy krasnale z całej Europy. Bardzo się lubiły, trzymały się razem, pomagały w biedzie , dzieliły się wszystkim, jednak , by wprowadzić porządek w swej wiosce wprowadziły prawa i pomocne moce. Stolicę swą mają wiadomo w Brukseli. Pomagają sobie i to się nie zmieni. Flaga ich niebieska, gwiazdy na niej świecą, zapraszają wszystkich którzy o nich wiedzą. W tym zaszczytnym gronie i Polskę też mamy i do zabawy z Unią dzieci zapraszamy.

​

6. Podsumowanie zajęć: Quiz „Co wiem o Polsce i Europie?”:

 

Nasz kraj to... (Polska )

Godło Polski to... (Biały Orzeł w złotej koronie na czerwonym tle)

Flaga Polski ma kolor... (biało – czerwony)

Flaga Europy ma kolor... (niebieski)

Stolica Polski to... (Warszawa )

Polska leży w... (Europie )

Mieszkamy w Polsce , jesteśmy... (Polakami)

W naszym kraju mówimy... (po polsku)

Warszawa leży nad... (Wisłą)

Bałtyk to nazwa... (polskiego morza)

Największa polska rzeka to... (Wisła)

Walutą większości krajów Unii Europejskiej jest... (euro)

Patriota to człowiek, który... (kocha swoją ojczyznę)

 

7. Ćwiczymy, przygotujcie strój sportowy i poduszeczkę lub przytulankę:

8. Utrwalamy literkę „J”. Pomaluj literki „J” na niebiesko. Przeczytaj wyrazy, podkreśl w wyrazach literki „J”. Pomaluj obrazki, w nazwach,  których jest litera „J”. Pracę schowaj do teczki.

bottom of page